Introducción al tema

Claudia Guadalupe Estrada
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta: ¿Alguna vez han notado que las cosas cambian con el tiempo? ¿Qué cosas han cambiado en sus vidas?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes o videos que muestren cambios en los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de distintas comunidades.

    • Discusión en grupo: ¿Qué cambios observaron en las imágenes o videos? ¿Por qué creen que ocurren esos cambios?

    • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre un cambio que hayan observado en su comunidad o en su propia vida.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre los cambios que ocurren en las comunidades? ¿Por qué es importante aprender sobre estos cambios?




Sesión 2: Los cambios en las tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Comprender que las tradiciones también pueden cambiar con el tiempo y que es importante aprender sobre ellas.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta: ¿Qué son las tradiciones? ¿Cuáles tradiciones conocen?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura de un cuento o libro que trate sobre una tradición que ha cambiado con el tiempo.

    • Discusión en grupo: ¿Qué cambios ocurrieron en la tradición del cuento? ¿Qué creen que motivó esos cambios?

    • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una pequeña historia sobre una tradición que haya cambiado en su comunidad.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexió