Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Sentido de pertenencia y rehabilitación de mobiliario Escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué materiales se utilizan en la construcción de mobiliario escolar.


• Presentar el problema de la falta de mobiliario en la escuela y cómo esto afecta el sentido de pertenencia de los alumnos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los diferentes materiales que se pueden utilizar en la construcción de mobiliario escolar.

Fase: Desarrollo

Sesión 2:

• Realizar una visita al taller de carpintería de la escuela o a un lugar cercano donde se realice la construcción de mobiliario.


• Observar el proceso de transformación de los materiales y las técnicas utilizadas.


• Realizar una lista de los materiales y herramientas utilizadas en la construcción de mobiliario escolar.


• Organizar a los alumnos en grupos para investigar y diseñar un plan de acción para la rehabilitación de mobiliario escolar en la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por parte de los grupos.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques propuestos.


• Elección de un plan de acción por consenso del grupo.


• Asignación de roles y distribución de tareas para la ejecución del plan de acción.

Fase: Cierre

Sesión 4:

• Ejecución del plan de acción para la reha