Procesos Técnicos en la sociedad, cultura y naturaleza

Amelia Esmeralda Coronado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos Técnicos en la sociedad, cultura y naturaleza


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a atender: El alumno aún no identifica los procesos técnicos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se les presentará un cuestionario con preguntas relacionadas a los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar un proyecto de investigación en grupo donde apliquen los conceptos aprendidos y presenten los resultados de manera creativa.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos en diferentes contextos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen procesos técnicos en su entorno cercano.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la vida diaria.

  • Asignación de tarea: investigar un proceso técnico y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de las tareas asignadas.

  • Preguntas de repaso sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minut