Estructura, propiedades y características de la materia

mayte garcia
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Interdisciplinaridad: Incorporación de textos literarios y actividad relacionada.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Preguntas guía para despertar la curiosidad de los estudiantes:

    • ¿Qué es la materia?

    • ¿Cómo está compuesta la materia?

    • ¿Cuáles son las propiedades de la materia?




Desarrollo:



  • Actividad 1: Observación y manipulación de diferentes tipos de materiales (sólidos, líquidos y gases).

  • Actividad 2: Lectura de un cuento corto relacionado con la materia y discusión en grupos sobre cómo se relaciona la historia con el tema.


Cierre:



  • Reflexión final sobre las propiedades de la materia y cómo se relacionan con la lectura realizada.

  • Planteamiento de posibles preguntas de investigación relacionadas con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Preguntas guía para retomar la curiosidad de los estudiantes:

    • ¿Qué sabemos hasta ahora sobre la estructura de la materia?

    • ¿Qué teorías existen sobre la estructura de la materia?




Desarrollo:



  • Actividad 1: Investigación guiada sobre los modelos atómicos propuestos a lo largo de la historia.

  • Actividad 2: Lectura de un fragmento de novela de ciencia ficción que involucre la estructura de la materia y discusión en grupos sobre cómo se relaciona con los