Funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales

Tema: Funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática a atender: Bajo nivel de comprensión de la lectura y desinterés por la misma.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de la vida cotidiana donde existan relaciones proporcionales y no proporcionales. Generar una breve discusión sobre estas imágenes para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación breve del concepto de función y relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales. Los estudiantes deberán discutir y clasificar las tarjetas según corresponda.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y se generará una discusión sobre los criterios utilizados.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación de la actividad y resumen de los conceptos clave.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en su entorno y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupos sobre los ejemplos encontrados.

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