La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Relación de la biodiversidad cultural de México, sus costumbres y tradiciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


2. Presentación oral y escrita de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el contexto de la biodiversidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con la biodiversidad cultural de México.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentar ejemplos de cambios en la biodiversidad a lo largo de la historia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y analicen información acerca de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Cierre:

• Discutir en grupo las conclusiones obtenidas de la actividad prác