Proyecto Comunitario: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título: Proyecto Comunitario: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Compañerismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque principal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus experiencias de comunicación.


• Presentar el tema del proyecto y su relevancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia verbal y sus consecuencias.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de promover relaciones saludables y respetuosas.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que escriban una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Compartir sus reflexiones en pequeños grupos y luego en el grupo completo.


• Asignar la tarea de investigar sobre expertos en comunicación asertiva y dialógica para futuras sesiones.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de invitaciones a expertos en comunicación asertiva y dialógica.

Inicio:

• Repasar la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de invitaciones formales y explicar