Identificación de situaciones de riesgo y reflexión sobre el bien común

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de Situaciones de Riesgo

Objetivo general (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Prevenir situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, formas de violencia y fenómenos naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Cada sesión incluirá las siguientes fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo y reflexión sobre el bien común

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales) a través de imágenes, videos o casos reales.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen en grupos pequeños sobre cómo estas situaciones de riesgo afectan tanto a nivel personal como a nivel familiar y comunitario.


• Realizar una puesta en común y generar una lista de alternativas para prevenir estas situaciones de riesgo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan una alternativa que consideren más efectiva para prevenir situaciones de riesgo.


• Reflexionar sobre la importancia de buscar el bien común al tomar decisiones para prevenir estas situaciones.

Sesión 2: Concientización sobre accidentes y prevención

Inicio (10 minutos):

• Repas