La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema DF

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación de la temática de la clase y del objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la biodiversidad y su importancia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una región o área local para que investiguen sobre su biodiversidad.


• Proporcionar a los estudiantes acceso a fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información sobre la biodiversidad de su región.


• Los estudiantes deben analizar la información recolectada y elaborar un informe sobre el estado de la biodiversidad local.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar su informe sobre la biodiversidad local y exponer las razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Promover la reflexión y el debate en clase sobre las acciones necesarias para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de la sesión an