Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender: Los alumnos (as) presentan áreas de oportunidad en su carácter, tales como el autocontrol para resolver situaciones conflictivas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación de la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre expresiones de violencia de género.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y las implicaciones de estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia de género.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: preparar argumentos para debatir en contra de las expresiones de violencia de género.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso del tema anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Explicación del objetivo del debate: argumentar una postura de rechazo a las expresiones de violencia de género.

Desarrollo:

• Organización de un debate en el que cada grupo presente sus argumentos en con