Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad, haciendo énfasis en el problema de las adiciones a temprana edad.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo el arte puede ser una herramienta para proponer soluciones a estos problemas.


• Mostrar ejemplos de proyectos artísticos que han abordado problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas, como la pintura, la escultura, la fotografía, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas y elijan una que les llame la atención.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema de las adiciones a temprana edad y proponer posibles soluciones desde el arte.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas y justifiquen cómo su técnica artística elegida puede contribuir a resolver el problema.


• Reflexionar sobre la importancia del arte como herramienta de expresión y cambio social.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar imágenes o ejemplos de proyectos artísticos que aborden problemas de la comunidad.

Sesión 2: