"Narración de historias mediante diversos lenguajes"

Gustavo J Reyes
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Narración de historias mediante diversos lenguajes"


Objetivo:
PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Regreso de vacaciones


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Compartiendo nuestras experiencias de vacaciones"


Objetivo específico: Compartir experiencias de vacaciones a través de la narración oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo y conversación sobre las vacaciones. Preguntar a los alumnos qué hicieron durante su tiempo libre.

  2. Desarrollo (30 min):
    a) Presentación (10 min): Invitar a los alumnos a compartir oralmente una experiencia interesante de sus vacaciones.
    b) Escritura (15 min): Proporcionar hojas de papel y crayones a cada alumno. Pedirles que dibujen y escriban sobre una de sus experiencias de vacaciones.
    c) Compartir (5 min): Invitar a algunos alumnos a compartir su dibujo y explicar lo que escribieron.

  3. Cierre (10 min):
    a) Reflexión (5 min): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus experiencias. Resaltar la importancia de la narración para compartir nuestras vivencias.
    b) Tarea (5 min): Pedir a los alumnos que traigan una foto o recuerdo de sus vacaciones para la siguiente sesión.


Sesión 2: "Creando personajes y lugares imaginarios"


Objetivo específico: Desarrollar la creatividad de los alumnos al inventar personajes y lugares imaginarios.


Actividades:



  1. Inicio (5