Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar el tema general: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia del análisis crítico de las noticias y cómo puede afectar a la comunidad.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un tema de interés personal relacionado con la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de temas posibles (educación, medio ambiente, salud, etc.) y animar a los alumnos a compartir sus ideas.


• Cada alumno debe elegir un tema y anotarlo para su seguimiento en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación en distintos medios de comunicación escrita (45 minutos)

• Explicar los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Presentar ejemplos de cada tipo de medio y cómo acceder a ellos.


• Pedir a los alumnos que investiguen noticias relacionadas con su tema de interés en al menos dos medios de comunicación escrita.


• Recomendar que tomen notas de las noticias encontradas y sus fuentes.

Sesión 3: Análisis crítico de las noticias (45 minutos)

• Repasar los conceptos de veracidad, objetividad y sesgo en las noticias.


• Pedir a los alumnos que compartan las noticias que encontraron y sus fuentes.


• Realizar una discusión en grupo sobre la ve