Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultad de los alumnos en el uso de la ley de signos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y conversación sobre situaciones donde se presente un punto de referencia cero.

• Pregunta guía: ¿Qué situaciones cotidianas conocen en las que se utilizan cantidades con un punto de referencia cero?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes situaciones mencionadas por los alumnos.

Desarrollo: Introducción a los números positivos y negativos.

• Actividad: Entregar a los alumnos tarjetas con distintas cantidades (positivas y negativas) y pedirles que las ordenen en una línea numérica.


• Discusión grupal: Analizar la disposición de los números en la línea numérica y la importancia del cero como punto de referencia.

Cierre: Reflexión sobre la necesidad de los números negativos.

• Actividad: Elegir una situación cotidiana donde se utilicen números negativos y discutir en grupos pequeños cómo se relaciona con la referencia al cero.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones finales sobre la necesidad de los números negativos.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación del tema anterior.

• Actividad: Realizar una breve evaluación diagnóstica para comprobar la