Textos de divulgación científica en el contexto de la basura en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica en el contexto de la basura en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno relacionado con la problemática de la basura en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problemática a atender: La basura que se genera en la comunidad, y que en ocasiones tiene que ser quemada y genera contaminación del aire.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática de la basura en la comunidad y su impacto en la calidad del aire y la salud.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué saben sobre los textos de divulgación científica y su importancia en la difusión de información científica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las características de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos y analogías, uso de imágenes y gráficos, etc.


• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la problemática de la basura y la contaminación del aire.


• Realizar una lectura compartida de un texto de divulgación científica sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la solución de problemas ambientales.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre la problemática de la basura en la comunidad y posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las características de los textos de divulgación científica.


• Realizar una a