Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Algunos alumnos no tienen desarrolladas sus habilidades básicas

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta realizar actividades físicas y deportivas.


• Presentar el problema: Comentar que algunos compañeros tienen dificultades para realizar ciertas actividades físicas y que vamos a trabajar juntos para ayudarles a desarrollar sus habilidades básicas.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de las habilidades básicas para la vida saludable y el desarrollo físico.


• Realizar una lista de las habilidades básicas (correr, saltar, lanzar, atrapar, equilibrar, etc.) y pedir a los alumnos que marquen cuáles creen que tienen desarrolladas y cuáles no.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una habilidad básica para trabajar en el proyecto.

Aprendizaje servicio:

• Cada grupo deberá diseñar una actividad o juego que permita desarrollar la habilidad asignada.


• Los grupos deberán planificar y organizar una clase para enseñar esa habilidad a los compañeros que la necesiten.


• Los alumnos deberán llevar a cabo las actividades propuestas por los otros grupos y participar activamente en ellas.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos deberán comentar cómo se sintieron al participar en las actividades propuestas por sus compañeros. ¿Qué habilidades pudieron desarrollar? ¿Qué aprend