Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Celeste Blanqo
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema "La célula como unidad estructural de los seres vivos"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Actividad inicial: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos todo lo que saben sobre el microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.

  • Exposición del docente: El docente explicará brevemente la historia del microscopio y sus primeras observaciones.

  • Actividad práctica: Los estudiantes observarán diferentes tipos de microscopios y aprenderán a utilizarlos correctamente.

  • Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de los seres vivos.


Sesión 2 (Investigación):



  • Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué tipos de microorganismos podrían observarse con un microscopio.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes microor