Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo PDA: Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática de la desigualdad de género.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un vídeo que muestre situaciones de desigualdad de género y violencia.


• Discusión en grupo sobre lo observado en el vídeo y las emociones que genera.


• Reflexión individual por escrito: ¿Qué es la desigualdad de género? ¿Por qué crees que se naturaliza? ¿Qué consecuencias tiene?

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos reales de desigualdad de género.


• Trabajo en grupos: cada grupo analizará un caso asignado y buscará las causas y consecuencias de la desigualdad de género en ese caso.


• Puesta en común de los análisis de cada grupo y elaboración de una lista con las causas y consecuencias identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de equidad de género.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre acciones o proyectos que busquen promover la equidad de género en su comunidad o en otras comunidades.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre su importancia y posibles implicaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de reflexión y debate: Los alumnos deberán responde