La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Fortalecer la relación entre la escuela y la familia para mejorar los aprendizajes esperados en alumnos de telesecundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa de conocimientos: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que muestre las características de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia. Se evaluará la precisión y organización de la información.

   
   



2. Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate grupal donde deberán argumentar y defender sus puntos de vista sobre las consecuencias de las colonizaciones en términos de dominación y explotación. Se evaluará la participación activa, la argumentación sólida y el respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna colonización realizada por españoles, portugueses, ingleses, franceses o holandeses en América o Asia. Pedirles que compartan lo que saben.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo material de investigación, como textos, imágenes y recursos digitales, sobre l