Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Yaraceli Martinez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1


Título de la sesión: Conociendo nuestras emociones


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y nombren diferentes emociones


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son las emociones y si pueden mencionar algunas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar una lámina con diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).

    • Pedir a los alumnos que observen las expresiones y mencionen qué emoción creen que representa cada una.

    • Realizar una breve explicación sobre cada emoción, sus características y cómo se pueden manifestar en nosotros.

    • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan experimentado alguna de estas emociones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y representen una de las emociones aprendidas a través de gestos y expresiones faciales.

    • Invitar a los alumnos a compartir qué emociones representaron y cómo se sintieron al hacerlo.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.




SESIÓN 2


Título de la sesión: Saberes familiares y comunitarios


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar a los alumnos las emociones trabajadas en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación o necesidad en su hogar o comunidad que se pueda resolver