Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Tema: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Objetivo: El alumno será capaz de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Introducción al álgebra y representación algebraica de áreas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra.


• Motivar a los estudiantes planteando una pregunta desafiante relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre el cálculo de áreas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes figuras geométricas para que calculen el área.


• Cada grupo deberá utilizar fórmulas algebraicas para representar el área de su figura.


• Los estudiantes deberán compartir sus resultados y explicar cómo llegaron a la representación algebraica.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes representaciones algebraicas presentadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de áreas que generan expresiones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Solicitar a los estudiantes que compartan los ejemplos de áreas que generan expresiones cuadráticas que investigaron.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes