Lectura compartida en voz alta para alumnos de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta para alumnos de Primaria 1º

Tema: Fomentando el hábito de la lectura y estableciendo correspondencias entre oralidad y escritura.

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en el proyecto.


• Explicar la importancia de establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto.


• Invitar a los estudiantes a participar en la lectura, realizando preguntas y comentarios sobre la historia.


• Promover la reflexión sobre cómo se relacionan la oralidad y la escritura en el cuento.

Sesión 3: Actividades de comprensión (15 minutos)

• Distribuir a los estudiantes hojas de trabajo con preguntas de comprensión del cuento leído.


• Guiar a los alumnos para que respondan las preguntas utilizando tanto la oralidad como la escritura.

Sesión 4: Creación de un cuento (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear un cuento corto utilizando tanto la oralidad como la escritura.


• Los alumnos deberán presentar sus cuentos al resto de la clase, fomentando la participación y la crítica constructiva.

Sesión 5: Reflexión y cierre del proyecto (10 minutos)

• Realizar una reflexión final sobre las actividades realizadas y los aprendizajes obtenidos.


• Fomentar la discusión sobre la importancia de establecer correspondencias e