Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Introducción:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación escrita y el valor de las cartas personales.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes relacionadas con el consumo inapropiado del agua, la electricidad y los combustibles.
   
   
   • Realizar preguntas abiertas para generar una reflexión sobre el problema.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis de cartas personales (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno diferentes cartas personales reales y literarias.
   
   
   • Pedirles que las lean en silencio y subrayen las características que encuentren más relevantes.
   
   
   • Formar grupos pequeños y compartir las características de cada carta.
   
   
   • Realizar una puesta en común y destacar las similitudes y diferencias entre las diferentes cartas.
   
   
   
   



3. Producción de cartas personales (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a escribir una carta personal dirigida a una persona de su elección.
   
   
   • Pedirles que reflexionen sobre los problemas del consumo inapropiado del agua, la electricidad y los combustibles, y cómo podrían contribuir a resolverlos.
   
   
   • Sugerirles que incluyan en su carta algunas de las características analizadas previamente.
   
   
   
   

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Responder a las dudas y preguntas de los alumnos.


• Recordar el objetivo de la clase y destacar la importancia de la comunicación escrita y el cuid