Reconociendo nuestras necesidades y características: Enriquecimiento mutuo
ARACELI MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la clase: Reconociendo nuestras necesidades y características: Enriquecimiento mutuo
Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
- Presentar el objetivo de la clase (PDA) y explicar su importancia.
Desarrollo (35 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "necesidades" y "características propias".
- Mostrar imágenes o videos que representen diferentes necesidades y características (por ejemplo, una persona con discapacidad, una familia que no tiene acceso a agua potable, etc.).
- En parejas, pedir a los alumnos que compartan y discutan sus propias necesidades y características.
- Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde deben reconocer y atender las necesidades de otras personas.
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se sintieron al reconocer y atender las necesidades de los demás.
Cierre (5 minutos):
- Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre organizaciones o proyectos que ayuden a personas que tienen diferentes necesidades.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan s