Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

cecilia soto
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Colaborar en acciones de difusión, promoviendo una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Diálogo inicial sobre las experiencias de los alumnos en situaciones de riesgo.

  • Actividad: Elaboración de carteles sobre medidas de prevención de accidentes.

  • Evaluación formativa: Observación del proceso de elaboración de los carteles.


Sesión 2:



  • Socialización de los carteles elaborados por los alumnos.

  • Análisis de los mensajes transmitidos en los carteles.

  • Actividad: Dramatización de situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos en la dramatización.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividad: Elaboración de un mural con las medidas de prevención aprendidas.

  • Evaluación formativa: Observación del trabajo en equipo y la creatividad en la elaboración del mural.


Sesión 4:



  • Visita a diferentes espacios de la escuela (patio, aulas, baños, etc.) para identificar posibles riesgos.

  • Registro de los riesgos identificados en una lista.

  • Actividad: Diseño de propuestas para eliminar o minimizar los riesgos encontrados.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y aportes de los alumnos en la identificación de r