Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Lydda Margarita Sosa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Nivel: Preescolar 2º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los saberes familiares y comunitarios que los niños conocen y utilizan en su vida diaria en el hogar y en la comunidad.

  2. Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con situaciones cotidianas en el hogar y la comunidad, destacando los saberes necesarios para resolverlas.

  3. Actividad de indagación: Plantear preguntas a los niños sobre las situaciones que enfrentan en su hogar y comunidad. Pedirles que compartan sus saberes y cómo los utilizan para resolver esas situaciones.

  4. Registro gráfico: Proporcionar a cada niño una hoja de papel y materiales de dibujo para que representen una situación en la que hayan utilizado un saber familiar o comunitario para resolverla.


Sesión 2:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Repasar los saberes familiares y comunitarios mencionados por los niños y cómo los utilizan para resolver situaciones.

  2. Presentación de situaciones: Mostrar a los niños diferentes situaciones en las que se requieren saberes familiares y comunitarios para resolverlas. Ejemplos: preparar una comida, cuidar de un hermano menor, ayudar a un vecino, etc.

  3. Actividad de comparación: Dividir a los niños en grupos pequeños y proporcio