Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.

Diana grijalva
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Difundir notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs y portales de internet.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de difundir información a través de diferentes medios.

  • Presentación del proyecto: Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo los alumnos participarán en la elaboración y difusión de notas informativas.

  • Formación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para realizar el proyecto.

  • Asignación de roles: Asignar a cada estudiante un rol dentro del grupo (escritor, diseñador, investigador, etc.).

  • Tarea: Investigar sobre un tema de interés para la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá la información que han recopilado sobre su tema de interés.

  • Selección de la información relevante: En conjunto con el grupo, seleccionar la información más importante y relevante para elaborar las notas informativas.

  • Organización de la información: Ordenar la información seleccionada en categorías y subcategorías.

  • Tarea: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un esquema.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Elaboración de las notas informativas: Cada grupo utilizará el esquema previamente elaborado para redactar las notas informativas.

  • Revisión y corrección: Los estudiantes revisarán y corregirán las notas informativas en conjunto con su grupo.

  • Diseño de los soportes: Cada grupo seleccionará el sopor