Introducción al estudio de los números y problematización del tema de la Rosca de Reyes.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 5º grado de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando de manera interdisciplinar la problemática de "Realiza y reparte la Rosca de Reyes".

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y problematización del tema de la Rosca de Reyes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y lista de asistencia.


• Realizar una breve dinámica de calentamiento para despertar la atención de los alumnos.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos una imagen o dibujo de una Rosca de Reyes.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es y qué representa.


• Proponer la problemática: "¿Cómo podemos realizar y repartir una Rosca de Reyes de manera justa a todos los alumnos de la clase?"

3. Indagación y exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una Rosca de Reyes y algunas fichas de números (hasta nueve cifras).


• Pedir a los grupos que realicen y repartan la Rosca de Reyes de manera justa entre todos los miembros del grupo.


• Observar y registrar las estrategias y regularidades que los alumnos utilizan durante la actividad.

4. Reflexión y análisis (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y regularidades con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de realizar y repartir la Rosca de Reyes.


• Guiar una discusión sobre cómo se pueden aplicar las