Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y reconocimiento de anuncios publicitarios

Objetivo: Reconocer las características y funciones de los anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar y comunitario.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando diferentes ejemplos de anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar y comunitario, como carteles, letreros, anuncios en revistas y periódicos, etc. Pedir a los alumnos que observen los anuncios y comenten qué características tienen y para qué creen que se utilizan.

   
   



2. Discusión en grupo: Generar una conversación en el grupo sobre los anuncios publicitarios, guiando la discusión con preguntas como:

   
   

• ¿Qué tipos de anuncios publicitarios han visto en su entorno?


• ¿Para qué creen que se utilizan los anuncios?


• ¿Qué características tienen los anuncios que los hacen llamativos?

3. Actividad individual: Entregar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y pedirles que los analicen individualmente, identificando las características que observan y su función. Luego, invitar a algunos alumnos a compartir sus hallazgos con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos) - Creación de anuncios publicitarios

Objetivo: Promover el análisis y la producción de anuncios publicitarios por parte de los alumnos.

Actividades:

1. Reflexión sobre los tipos de textos informativos: Iniciar la sesión recordando el problema de desconocimiento de los diferentes tipos de textos informativos. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos informativos, como noticias, instrucciones, anuncios, etc., y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben cómo identificarlos.

   
   



2. Explicación sobre la producción