Estudio de los números

Elena Abad
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de las fracciones y su relación con la notación decimal.


Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Introducción al tema: se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre las fracciones y su relación con los números decimales.

  • Presentación de un problema: se les planteará un problema relacionado con el uso de fracciones en situaciones cotidianas.

  • Trabajo en equipos: los alumnos trabajarán en equipos para resolver el problema planteado.

  • Puesta en común: cada equipo compartirá su solución y se generarán preguntas para profundizar en el tema.


Sesión 2 (45 min):



  • Exploración de las fracciones: se realizarán diferentes actividades lúdicas para explorar las fracciones y relacionarlas con objetos concretos.

  • Experimentación con manipulativos: se utilizarán diferentes manipulativos, como fracciones de pizza o piezas de Lego, para que los alumnos puedan visualizar y manipular fracciones.

  • Reflexión y resumen: los alumnos realizarán un resumen de lo aprendido y comentarán sus reflexiones sobre el tema.


Sesión 3 (45 min):



  • Relación con los números decimales: se mostrará a los alumnos cómo se relacionan las fracciones con los números decimales.

  • Actividades prácticas con números decimales: se realizarán diferentes actividades prácticas para que los alumnos puedan convertir fracciones en números decimales y viceversa.

  • Trabajo en parejas: los alumnos trabajarán en parejas para resolver prob