Factores que inciden en los procesos técnicos

Ismael Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cuál crees que es la importancia de la satisfacción de necesidades en la creación e innovación técnica?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos clave del tema: satisfacción de necesidades, creación e innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Proporcionar ejemplos de cómo estos factores pueden influir en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes necesidades y reflexionen sobre cómo podrían crearse o innovarse técnicamente para satisfacerlas.


Cierre (10 minutos):



  • Resumir los puntos principales de la sesión y reforzar la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen un caso real o ficticio de un proceso técnico y reflex