Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Uso de vocabulario inadecuado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y cuáles son los géneros literarios más conocidos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos, como cuentos, poemas, novelas, etc.


• Lectura en voz alta de un fragmento representativo de cada género literario.


• Comentario y análisis de los elementos estéticos presentes en cada texto (lenguaje figurado, ritmo, estructura, etc.).


• Discusión sobre el valor estético de los textos y su importancia para la promoción de la lectura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes textos literarios elegidos por los alumnos.


• Comentario y análisis de los comentarios elaborados por los alumnos sobre el valor estético de los textos seleccionad