Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a las creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad en este proyecto.


• Presentación del problema: Alebrijes y su relación con la literatura.


• Actividades:
  a) Lectura en voz alta de un cuento o poema que tenga relación con los alebrijes.
  b) Actividad de lluvia de ideas sobre qué son los alebrijes y cómo se relacionan con la literatura.
  c) Presentación de imágenes de alebrijes y discusión sobre sus características y simbolismos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre los alebrijes en la comunidad y otros lugares, tanto en textos literarios como en entrevistas a expertos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una pequeña reseña sobre los alebrijes y su relación con la literatura.


• Actividad de arte: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas de alebrijes, tomando como inspiración los textos literarios encontrados.

Sesión 3:

• Actividad de música: Los alumnos explorarán diferentes sonidos y ritmos que puedan ser relacionados con los alebrijes y la literatura.


• Actividad de teatro: L