La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 2º: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Tema transversal: Adaptación de textos literarios y expresiones artísticas en la declamación de un poema para fortalecer habilidades lectoras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
  Desarrollo:


• Leer un texto literario relacionado con el tema de la comunidad y la inclusión.


• Analizar el texto literario en grupos pequeños y discutir cómo se relaciona con la realidad de la comunidad.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.
  Desarrollo:


• Trabajar en la escritura de un ensayo que exprese una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, tomando en cuenta las acciones colectivas investigadas.
  Cierre:


• Intercambiar ensayos entre los alumnos y realizar una revisión y retroalimentación en parejas.

Sesión 3:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y realizar ajustes en los ensayos de ac