Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: la importancia de la escritura en la cotidianidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la escritura en la vida diaria.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente las letras en las diferentes situaciones de escritura.

Sesión 2: Exploración de las letras

• Realizar una actividad de reconocimiento de las diferentes letras del abecedario, tanto en su forma mayúscula como minúscula.


• Presentar ejemplos de variaciones de estilo en la escritura de las letras.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura utilizando diferentes letras en diversas situaciones, como escribir una lista de compras o una carta a un amigo.

Sesión 3: Aplicación de las letras en la comunidad

• Invitar a los alumnos a identificar lugares en la comunidad donde se utilizan las letras.


• Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se utilice la escritura, como una biblioteca o una oficina de correos.


• Observar cómo se utilizan las letras en ese lugar y realizar una reflexión grupal sobre su importancia en ese contexto.

Sesión 4: Creación de un mural comunitario

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes letras del abecedario.


• Cada grupo deberá crear una representación artística de su letra, utilizando