Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase para trabajo en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y cómo creen que se relaciona con su vida cotidiana.


• Presentar una situación problemática real relacionada con la violencia, como por ejemplo, el aumento de casos de bullying en la escuela.


• Establecer una conexión entre la situación problemática y el álgebra, planteando preguntas como ¿cómo podríamos representar matemáticamente las diferentes formas de violencia?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes situaciones de violencia para que las representen algebraicamente.


• Cada grupo deberá presentar su solución y explicar cómo llegaron a ella.


• Promover la discusión entre los grupos para analizar las diferentes representaciones y buscar similitudes o diferencias.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre cómo el álgebra puede ayudarnos a comprender y resolver situaciones de violencia.


• Plantear preguntas para profundizar en el tema, como ¿qué otras situaciones de violencia podríamos representar algebraicamente? ¿Podríamos encontrar patrones o regularidades en estas representaciones?

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pr