Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Tema: Bienvenida a los niños de nuevo ingreso en su primera semana de clases

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del nombre de cada niño nuevo en un círculo de bienvenida.


• Dinámica de presentación: Los niños deberán presentarse diciendo su nombre, algo que les gusta y cómo se sienten en su primer día de clases.


• Juego de adivinar emociones: Mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales y que los niños identifiquen y digan qué emoción representa cada una.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comunicarse con los demás y expresar nuestras emociones?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de expresión de gustos: Los niños deberán traer de casa su juguete favorito y a través del diálogo con sus compañeros, deberán comunicar por qué les gusta tanto.


• Juego de roles: Dividir a los niños en parejas y darles diferentes situaciones para representar, donde deban expresar sus gustos y preferencias.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha y comprende lo que decimos?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de comunicación de necesidades: Los niños formarán parejas y se turnarán para pedirse cosas que necesiten, utilizando diferentes lenguajes (verbal, señas, dibujos, etc.).


• Juego de imitación de sonidos: Los niños deberán escuchar diferentes sonidos (animal