La escuela como ventana hacia el futuro

Karla Stefania Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no toman la escuela como una herramienta fundamental para el desarrollo académico futuro.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La importancia de la escuela como ventana hacia el futuro.

  • Discusión en grupo sobre qué entienden por "futuro" y cómo creen que la escuela puede ayudarles a alcanzar sus metas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las opciones que tienen para su futuro y cómo la escuela puede influir en ellas.

  • Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja lo que esperan lograr en el futuro y cómo la escuela puede ser una herramienta para alcanzarlo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Organización en grupos de trabajo.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán sobre profesiones o actividades que les interesen para su futuro. Deberán encontrar información sobre los requisitos de estudios, las habilidades necesarias y la importancia de la educación para alcanzar esas metas.

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

  • Discusión sobre las conclusiones a las que llegaron y cómo se relacionan con la importancia de la educación.

  • Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus experiencias de estudio, reflexionando sobre qué han aprendido hasta ahora y cómo