Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La escuela presenta la problemática del mal manejo de los residuos y se generan importantes cantidades de basura.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el manejo de residuos y propiedades de materiales.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación final de los proyectos de investigación sobre materiales y su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática del mal manejo de residuos en la escuela.


• Motivación mediante preguntas generadoras: ¿Qué materiales utilizamos a diario? ¿Cuáles son sus propiedades y características? ¿Cómo podemos reducir la generación de basura?

Desarrollo:

• Investigación guiada en pequeños grupos sobre los diferentes materiales y sus propiedades y características.


• Recopilación de datos y elaboración de un cuadro comparativo.

Cierre:

• Exposición de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para la reducción de basura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes materiales y sus propiedades y características relacionadas con la construcción.

Desarrollo:

• Investigación individual sobre el u