Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencia en la comprensión lectora y escritura en los tres grados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y escritura en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificación, etc.


• Lectura de diferentes textos que utilicen recursos literarios para describir los vínculos con el entorno.


• Análisis y comprensión de los recursos literarios utilizados en los textos.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan los recursos literarios utilizados en un texto sobre los vínculos con el entorno.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera más creativa y efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentació