Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Josué Vega
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo:
Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Violencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema interdisciplinar.
- Realización de una actividad de sensibilización sobre la violencia escolar, como una reflexión o una dinámica.
- Generación de preguntas iniciales para guiar la indagación.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción a los números enteros y su representación en la recta numérica.
- Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para comprender el concepto de números positivos y negativos.
- Relación con ejemplos de situaciones cotidianas que involucren temperaturas, alturas, etc.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la necesidad de utilizar números negativos en situaciones que involucran cantidades con referencia al cero.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar situaciones donde se utilizan números negativos.
- Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de no considerar los números negativos en algunas situaciones.
Sesión 3:
- Reforzamiento del uso de números negativos en operaciones matemáticas básicas.
- Resolución de problemas que requieran utilizar números negativos.
- Actividades de apoyo para afianzar el concepto, como juegos matemáticos o actividades interactivas.
Sesión 4:
- Análisis de situaciones cotidianas donde los números negativos son nece