Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos

Objetivo:

• Reconocer las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre los textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información.


2. Definición de conceptos: Explicar de manera clara y sencilla qué es una gráfica, cuadro sinóptico y mapa conceptual, destacando sus características y funciones.


3. Ejemplos y análisis: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales y realizar un análisis conjunto con los alumnos, identificando las características y funciones de cada uno.


4. Práctica guiada: Proporcionar a los alumnos una actividad en la que deban completar un cuadro sinóptico o un mapa conceptual a partir de la información proporcionada, resaltando la importancia de organizar la información de manera clara y concisa.


5. Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relevancia en el proceso de comprensión y producción de textos discontinuos.

Sesión 2:
Tema: Gráficas y su uso en la organización de información

Objetivo:

• Reconocer las características y funciones de las gráficas como herramientas para organizar y presentar información.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente los conceptos y características de los textos discontinuos vistos en la sesión anterior.


2. Tipos de gráficas: Explicar los diferentes tipos de gráficas (de barras, de líneas, de sectores, etc.) y sus características particula