Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar el tema del proyecto: representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos.


• Explicar el objetivo de aprendizaje y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Realizar una caminata por la comunidad para identificar diferentes textos presentes en el entorno (carteles, letreros, señales, etc.).


• Observar y analizar los diferentes tipos de textos encontrados.


• Hacer una lista de los textos encontrados y discutir su función y utilidad.

Sesión 3: Exploración de textos en otros lugares (45 minutos)

• Realizar una visita a la biblioteca local para explorar diferentes libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Permitir a los alumnos elegir diferentes textos para examinar y analizar.


• Fomentar la lectura y el intercambio de ideas sobre los textos seleccionados.

Sesión 4: Representación gráfica de ideas (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno materiales de arte (papel, crayones, lápices, pegamento, tijeras, revistas, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una idea o descubr