Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinar: Dificultad en los procedimientos de proporcionalidad aplicados en determinados contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas donde se requiere calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.


• Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre proporcionalidad y porcentajes en diferentes contextos (economía, salud, matemáticas aplicadas, entre otros).


• Análisis de la información recolectada y elaboración de conclusiones grupales.

Sesión 3:

• Presentación de las conclusiones grupales ante el resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre las aplicaciones de proporcionalidad y porcentajes en diferentes contextos.


• Resolución de problemas prácticos relacionados con el tema.

Sesión 4:

• Presentación de situaciones problemáticas vinculadas a diversos contextos donde se requiere calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.


• Trabajo individual y grupal en la resolución de los problemas planteados.


• Retroalimentación y discusión de los resultados obtenidos.