La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Ana Yeraldine Perez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Identificar la falta de reconocimiento y valorización de los conocimientos en los pueblos originarios en relación con los seres vivos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos deberán responder a un cuestionario inicial para identificar sus conocimientos previos sobre los pueblos originarios, los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde compartan algún conocimiento o práctica de un pueblo originario relacionado con los seres vivos y el medio ambiente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios y pedir a los alumnos que compartan lo que conocen sobre ellos y su relación con los seres vivos.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de diversidad de saberes y conocimi