Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática abordada: Los estudiantes ya no continúan sus estudios después de terminar la secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Diario de reflexión: los estudiantes deberán llevar un diario en el que registren sus reflexiones y aprendizajes durante el desarrollo del proyecto.


2. Rubrica de evaluación grupal: se evaluará la participación y colaboración de los estudiantes en la construcción del proyecto de vida, así como su capacidad para establecer metas y objetivos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas por las cuales los estudiantes no continúan sus estudios después de la secundaria.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes identifiquen sus fortalezas, intereses y metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema social relacionado con la problemática abordada.


• Investigación en grupos sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.


• Reflex