Expresión oral a través de la música y los instrumentos musicales.

Emely Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Tema: Expresión oral a través de la música y los instrumentos musicales.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los diferentes tipos de comunicación (verbal, gestual, visual, sonora, etc.).

  • Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán moverse al ritmo de la música, interpretando diferentes emociones y necesidades a través de movimientos y gestos.

  • Exploración de instrumentos musicales: se les mostrarán diferentes instrumentos y se les explicará cómo se utilizan para expresar emociones y gustos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de expresión vocal: los alumnos deberán cantar canciones relacionadas con sus gustos, emociones y necesidades, utilizando las palabras aprendidas en su comunidad.

  • Juego de adivinanzas: se les mostrarán imágenes relacionadas con diferentes emociones, necesidades, ideas y gustos, y los alumnos deberán expresar lo que sienten a través de gestos, palabras o sonidos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.

  • Creación de instrumentos musicales: los alumnos deberán diseñar y construir sus propios instrumentos utilizand