Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Sergio Pérez
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Objetivo de aprendizaje: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de recursos para manejar conflictos en la comunidad, que resulta en interacciones entre los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia del aula.

  • Presentar el tema de la clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que los estudiantes identifican en su comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una problemática social o ambiental en la comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo y guiarlos en la búsqueda de información relevante.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la problemática que investigaron y las posibles causas y consecuencias.

  • Fomentar una discusión en clase sobre cómo estas problemáticas afectan a la comunidad y qué se puede hacer al respecto.

  • Asignar como tarea que los estudiantes elaboren una lista de posibles soluciones a la problemática que investigaron.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar las problemátic