Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Objetivo general: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Los alumnos no comprenden ni analizan la información para poder resolver problemas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Presentar el problema a los alumnos y preguntarles sobre las posibles causas de dicha dificultad en la comprensión y análisis de la información.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos.


• Realizar una lectura en voz alta sobre los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos.


• Realizar una discusión en grupo sobre cómo estos factores pueden afectar la comprensión y análisis de la información.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban un párrafo reflexionando sobre la importancia de comprender y analizar la información en los procesos técnicos.


• Compartir en grupo las reflexiones y generar una lista de estrategias para mejorar en estos aspectos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las estrategias propuestas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que la comprensión y análisis de la información son fundamentales para resolver problemas técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema técnico relacionado con la comunidad.


• Pedir