La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de inclusión y respeto.

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: El profesor mostrará imágenes de diferentes tipos de familias y promoverá una reflexión grupal sobre la diversidad de las mismas.


• Pregunta problematizadora: ¿Qué características tienen las familias en nuestra comunidad?


• Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una tarjeta con la descripción de una familia.


• Actividad de investigación: Cada grupo investigará sobre el tipo de familia asignado y deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo expone la información recopilada sobre el tipo de familia asignado.


• Reflexión sobre la diversidad: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para discutir y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de familias.


• Actividad creativa: Los alumnos realizarán un dibujo que represente a su propia familia, incluyendo a todas las personas importantes en ella.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización del circ